INFORMATIONS RELATIVES A LA SESSION 2010 DU CAPES EXTERNE DE SCIENCES PHYSIQUE

Salut a tous!

Le programme du capes externe de Sciences Physique et des autres concours externes est paru au Bulletin officiel spécial n° 6 du 25 juin 2009

Il est le suivant pour le CAPES EXTERNE DE SCIENCES PHYSIQUE:


Épreuves écrites d’admissibilité

La composition de physique et la composition de chimie portent sur les programmes en vigueur, au cours de l’année
scolaire 2009-2010, dans les classes suivantes : cinquième, quatrième, troisième, seconde (y compris l’enseignement
de détermination « mesures physiques et informatique » et l’option « physique et chimie de laboratoire »), première L,
première S, terminale S (y compris l’enseignement de spécialité), première et terminale S.T.L. « physique du laboratoire
et des procédés industriels », première et terminale S.T.L. « chimie du laboratoire et des procédés industriels », première et
terminale S.T.I. « génie électronique », première et terminale S.T.I. « génie électrotechnique », première et terminale ST2S, section de technicien supérieur « techniques physiques pour l’industrie et le laboratoire », section de technicien
supérieur « chimiste », première et deuxième année de B.C.P.S.T. (biologie, chimie, physique et sciences de la Terre).


Épreuves d’admission

Listes et instructions relatives à l’épreuve « montage et traitement automatisé de l’information »
Le « montage » est le moyen, pour le candidat, de démontrer sa capacité à utiliser le fait expérimental à des fins
pédagogiques. Pour ce faire, il présente, sur un thème donné, des expériences qualitatives et quantitatives, judicieusement
choisies, reproductibles, répondant aux règles de sécurité. Il s’attache à porter un regard critique sur les résultats
expérimentaux et en discuter la précision.

Les candidats tireront au sort leur sujet dans les listes suivantes :

Physique
1) Expériences portant sur la réfraction de la lumière ; applications.
2) Expériences portant sur les prismes et les réseaux ; applications.
3) Étude expérimentale portant sur les lentilles minces ; applications.
4) Illustration du principe d'un instrument d'optique choisi parmi les suivants : microscope, lunette astronomique,
télescope, téléobjectif.
5) Étude expérimentale sur les interférences lumineuses.
6) Expériences portant sur l'acoustique ; applications.
7) Expériences portant sur la propagation des ondes dans les différents domaines de la physique ; applications au
câble coaxial.
Modulation d’amplitude : modulation d’un signal porteur par un procédé au choix ; caractéristiques et analyse
spectrale du signal. Démodulation par un procédé au choix.
9) Étude expérimentale de mouvements rapides par diverses méthodes telles que : stroboscopie,
chronophotographie, enregistrement avec une caméra numérique (caméscope, webcam…).
10) Les lois de Newton : investigation expérimentale à l'aide d'un dispositif à coussin d'air.
11) Transformateur monophasé : établissement expérimental d’un modèle ; validation du modèle par un essai.
12) Étude expérimentale d'oscillateurs en mécanique.
13) Étude expérimentale en statique et en dynamique d'un solide mobile autour d'un axe fixe.
14) Expériences portant sur la conservation de l'énergie mécanique dans quelques cas simples.
15) Expériences relatives à la statique des fluides ; applications.
16) Puissance en monophasé : mesure des puissances active et réactive consommées par un récepteur.
17) Expériences portant sur le champ magnétique ; applications.
18) Expériences portant sur les phénomènes d'induction et d'auto-induction ; applications.
19) Étude expérimentale de la charge et de la décharge d'un condensateur à travers une résistance inductive et non inductive.
20) Mesure de la capacité d'un condensateur par différentes méthodes.
21) Mesure de l'inductance d'une bobine sans noyau par différentes méthodes.
22) Étude expérimentale des oscillations forcées en électricité, à fréquence variable.
23) Bilan des puissances dans un dispositif électrique ou électronique ; détermination expérimentale d'un rendement.
24) Capteurs ; principes physiques, caractéristiques ; applications.
25) Montages utilisant l'amplificateur opérationnel en régime linéaire, caractéristiques, mises en évidence de quelques
limitations.
26) Distribution du courant électrique ; sécurité des personnes et des matériels.
27) Expériences portant sur la conduction thermique, les mesures de capacité thermique et d'enthalpie de changement d'état.
28) Expériences illustrant différentes techniques d'observation dans le cas d'un mouvement de chute : observation
directe, acquisition et exploitation informatisées.
29) Spectres d'émission et d'absorption ; détermination d'une longueur d'onde inconnue.
30) Expériences portant sur le phénomène de diffraction dans les différents domaines de la physique. Applications.


Chimie
Lorsque cela n’est pas précisé explicitement, les thèmes de montage reportés ci-dessous concernent l’ensemble de la
chimie, organique et inorganique.
1) Expériences illustrant les propriétés chimiques des alcools.
2) Expériences sur la spectrophotométrie et ses applications.
3) Expériences illustrant les propriétés chimiques des acides carboxyliques et de leurs dérivés
4) Expériences portant sur les diagrammes potentiel-pH et leurs applications.
5) Expériences portant sur des synthèses en chimie organique.
6) Expériences portant sur les réactions d’estérification, d’hydrolyse ainsi que sur la saponification des esters.
7) Expériences utilisant des techniques de séparation, de purification et de caractérisation, courantes en chimie.
Expériences portant sur la caractérisation d’ions en solution aqueuse et sur leur dosage.
9) Expériences illustrant la notion d’équilibre chimique en solution aqueuse.
10) Expériences illustrant la notion de vitesse de réaction et permettant la mesure de sa valeur.
11) Expériences illustrant la notion de catalyseur.
12) Expériences portant sur la détermination de valeurs de grandeurs thermodynamiques caractéristiques de réactions
chimiques.
13) Expériences permettant de comparer le comportement, en solution aqueuse, de différents acides entre eux et de
différentes bases entre elles.
14) Expériences illustrant les propriétés acido-basiques de solutions aqueuses contenant par exemple un polyacide,
une polybase, un mélange d’acides ou un mélange de bases.
15) Expériences illustrant les notions de solubilité d’un solide en présence d’un solvant. Influence de différents
facteurs sur la précipitation et sur la dissolution de précipités.
16) Expériences illustrant la notion d’électrode. Utilisation des électrodes à des fins analytiques.
17) Expériences illustrant la notion de potentiel et de potentiel standard pour un couple redox.
18) Expériences sur l’électrolyse en solution aqueuse.
19) Expériences portant sur les courbes intensité - potentiel ; applications.
20) Expériences illustrant l’influence de différents facteurs sur les valeurs des potentiels des couples redox en solution
aqueuse.
21) Expériences portant sur les piles électrochimiques et les accumulateurs.
22) Expériences illustrant les propriétés d’un même élément à différents degrés d’oxydation.
23) Expériences utilisant des “solutions tampons”.
24) Expériences portant sur la notion d’indicateur coloré.
25) Expériences illustrant les propriétés chimiques des composés carbonylés.
26) Expériences mettant en oeuvre diverses méthodes de dosage.
27) Expériences portant sur des contrôles de qualité pour des produits d’usage courant (produits ménagers,
pharmaceutiques, alimentaires ...).
28) Expériences sur la conductivité des électrolytes et ses applications.
29) Expériences illustrant les réactions de complexation ; applications.
30) Expériences illustrant les réactions de précipitation ; applications.
Épreuve orale sur dossier
L’épreuve orale sur dossier vise à évaluer, chez le candidat, la maîtrise des connaissances scientifiques, l’aptitude à
les transmettre, le degré de réflexion sur les méthodes d’enseignement.
Cette réflexion inclut, outre les grandes lignes des programmes et instructions, les problèmes généraux de l’enseignement
et les caractères spécifiques aux sciences physiques et chimiques, en particulier leur caractère expérimental.

LE CALENDRIER DES DIFFERENTES ETAPES DE L'INSCRIPTION AUX EPREUVES D'ADMISSIBILITE EST LE SUIVANT:

Inscriptions

Les inscriptions sont enregistrées par Internet à partir de SIAC 2.

Á compter de la session 2010, l'inscription par Internet s'effectue en une phase unique d'inscription et de validation.

Les inscriptions seront enregistrées du jeudi 10 septembre 2009, à partir de 12 heures, au mardi 20 octobre 2009, avant 17 heures, heures de Paris.

Aucune inscription ou modification d'inscription par Internet ne sera admise en dehors de ces délais.
Il est vivement recommandé de ne pas attendre les derniers jours pour s'inscrire.


Epreuves d'admissibilité
Les épreuves écrites du capes externe de sciences physique se dérouleront les JEUDI 4 ET VENDREDI 5 MARS.

Concernant la réforme... quelqu'un aurait il des infos fraîches notament sur la préparation: Les IUFM seront conservés?
C'est un peu brouillon tout celà je ne m'y retrouve pas si vous pouvez m'aider?!

Salut axelle!

Voici quelques unes des infos "fraiches" que nous avons concernant la réforme :

Primo les IUFM DISPARAISSENT JURIDIQUEMENT ET ADMINISTRATIVEMENT : ils intègrent au plus tard en septembre 2010 l'université de leur région et sont considérées ( pour l'instant) comme des branches à part entière de l'université. En t'inscrivant l'année prochaine, sous réserve de modifications, techniquement, ce sera à l'université que tu t'inscriras... Les sites et installations devraient etre conservés pour les formations...

Deuxio tout va dépendre de tes diplomes, et inscriptions antérieures. Un tableau de l'université (UAG) en format PDF explique bien tous ces éléments il est téléchargeable ici :
Le 09 déc. 2009,

chers étudiants,
chers collègues.

voilà un tableau récaputilatif des différentes
situations en ce qui concerne
les équivalences M1 ou
M2.


Dispositif transitoire de l'UAG

Comme il est dit vous pouvez contacter Mr DELCROIX
ou Mme JACQUET pour des
plus amples renseignements selon la rubrique vous
concernant.

J'espère que cette information limitera les engoisses et les
stress pour se concentrer sur
l'essentiel.


Enfin, les formes et calendrier des concours évoluent : on se dirige vers des écrits entre septembre et décembre, puis des sessions orales pour tous les concours en JUIN
CE PROJET N'EST EVIDEMENT PAS ARRETE ET LES CHOSES SONT ENCORE EN DISCUTIONS...

j'espère que ces premiers éléments vont éclairer la réflexion et la stratégie de tous.
Les autres questions, meme plus particulières et plus fines, sont elles aussi vivement attendues